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martes, 7 de abril de 2015

I Jornadas Palabras Azules

Tras un breve espacio de sequía en el blog por distintas circunstancias, vuelvo a la carga con una entrada dedicada a un evento sobre el que leí recientemente en Twitter, las primeras Jornadas Palabras Azules, centradas en la colaboración docente y la enseñanza de la escritura creativa. Después de llevar tiempo siguiendo el fantástico trabajo realizado por los componentes de este proyecto, no me cabe la menor duda de que las jornadas, que se celebrarán el próximo 9 de mayo en Motril, estarán llenas de calidad y mucho aprendizaje. 

Las comunicaciones de la mañana correrán a cargo de maestras expertas como son: Ana Galindo (@AnaGalindo_), Concha Escolar (@ConchaEscolar) y Ana Cid (@anam_cid) y versarán sobre los siguientes temas: 

  • Aprendices de brujos: Ecosistema de colaboración para la escritura creativa. 
  • Papel de la biblioteca escolar en el fomento de la lectura y la escritura.
  • Escribir y leer con sentido a través del trabajo por proyectos. 

A estas comunicaciones le seguirán diferentes talleres dedicados a la creación de infografías, escritura creativa, realidad aumentada,... 

Para conocer más sobre estas jornadas y la forma de inscripción no tenéis más que entrar en su Web. 

Mis mejores deseos para los organizadores de esta cita, ¡espero que sea la primera de muchas!

sábado, 14 de marzo de 2015

Proyecto 'Quijote News'

Hoy os quiero hablar de un proyecto que encontré hace unos días navegando por la red. Se llama Quijote News y ha sido ideado por el equipo impulsor del I Encuentro de Docentes de Lengua en Educación Secundaria (A pie de aula, Blogge@ndo, Conspiración de Lectores, Darle a la Lengua, Entre Comillas, La rebotica de literlengua, Repaso de Lengua, Tres Tizas). 

Quijote News pretende reavivar el trabajo con los clásicos en las clases de Lengua y Literatura de Primaria y Secundaria, utilizando para ello una de las grandes obras de todos los tiempos: El Quijote. Pues como bien dicen los creadores de esta iniciativa: "Creemos con firmeza que los chicos y chicas de hoy pueden y deben recorrer las páginas del Quijote para encontrar y revitalizar los sentidos que esta obra trasmite". 

Este proyecto, de corte colaborativo, tiene diferentes fases en las que los estudiantes trabajarán sobre Cervantes y su época; leerán su obra, comentando algunos capítulos; transformarán algunas partes de la obra en textos periodísticos, y finalmente elaborarán con ellos un periódico. 

La inscripción a este proyecto es muy sencilla y se puede hacer cumplimentando un sencillo cuestionario. 

En la Web del proyecto podréis encontrar todo esto, además de mucha otra información sobre las actividades a trabajar en el aula, una guía didáctica, recursos, herramientas,... y todo lo que pudierais necesitar si aún tenéis alguna duda sobre sí apuntaros a este proyecto, ¿a qué estáis esperando?